宋翠微

2007年毕业于云南大学，获学士学位，

2021年毕业于贵州师范大学，获硕士学位，

职称:中学高级职称（副高），

2007年8月至2011年9月任教于云南省临沧市民族中学，初中英语教师，

2011年9月至22016年2月任教于汤加王国汤加高中，国家公派汉语教师，

2016年3月至22024年8月任教于临沧市民族中学，高中英语教师，

2024年9至今任教于广州美术学院附属中等美术学校，英语教师。

科研与教学成果获奖:

1.  国家公派出国教师荣誉证书,孔子学院总部/国家汉办,2018.12

2.  孔子学院十周年全球十佳“最美公派教师”,孔子学院总部/国家汉办,2014.12

3.汉语桥世界中学生汉语大赛“优秀领队教师”,孔子学院总部/国家汉办,2014.11

4.孔子学院十周年征文大赛“一等奖”,孔子学院总部/国家汉办,2014.11

5.云南省中小学幼儿园教师微课程制作大赛三等奖,云南省教育厅,2018.12

6.云南省希望之星口语大赛“优秀指导教师”,云南省团委,2018.8

7.临沧市“和教育”杯微课赛“三等奖”,临沧市教育局,2016.1

8.临沧市希望之星口语大赛“优秀教师”,临沧市团委,2018.7

9.课件《Let's walk into the palace of art together》一等奖，中央电化教育馆，2023.5.25

10.第十九届云南省青少年“希望之星”英语口语大赛临沧分赛区选拔赛中，荣获初中组“优秀指导”奖，共青团云南省委，2023.7

11.云南省临沧市中小学学科带头人，临沧市教育体育局，2020.07-2024.10

12.市级名师，中共临沧市委/临沧市人民政府，2024.6

论文发表:

1.宋翠微，高中英语测试目标和内容设置框架探讨[J]，中学生英语，2020（12）。

2. 宋翠微，浅议高中英语阅读与高考应对策略[J]，新东方英语，2019（3）。

3. 宋翠微，提升对外汉语教学质量的建议[J]，中外交流，2019（2）。

4. 宋翠微，高中英语课程改革下如何进行英语教学[J]，世界家苑，2018（10）。

5. 宋翠微，难忘的岁月-此心安处是吾乡[J，三角洲，2023（4）。

6. 宋翠微，海岛地区儒家文化融入语文课程的个性化教学路径探索[J]，花溪，2023（9）。

7. Cuiwei Song, A Comparative Research on the Text Selection Systems of High School     Mother Tongue Textbooks of China and the United States[J].Curriculum and Teaching Methodology英文知网《课程与教学方法》，2023(8)。

8. Cuiwei Song,Research on the Current Situation and Countermeasures of Personalized Teaching of Chinese Language Courses in Island Areas [J].Transactions on Comparative Education英文知网《比较教育学报》，2023(8)。

9. 宋翠微，对外汉语教学中导入儒家思想的引领载体及路径研究[J]， 课堂内外，2023（8）。

课题:

1.边疆多民族地区初中英语教学实践研究，云南省临沧市教育科学研究所，项目编号:2018303，主持人。

2.我主持的市级课题《核心素养下人教版高中英语教材和高中语文教材选文系统比较研究》成功立项云南省临沧市教育科学研究所，2023年1月，主持人。

3.面向南太平洋地区的汉语教学语料库建设.北京邮电大学人文学院，2024年6月8日结题。

著作:

1.《高中英语学科核心素养的培养策略与实施》，吉林人民出版社.2022年12月，唯一副主编，撰写8万字。

2.《基于高阶思维培养的高中英语教学研究》，延边大学出版社，预计2023年10月，第三作者。

3.《临沧市民族中学初一导学案》，德宏州人民出版社，2009（12），第一编委成员。

4.《现代英语教学理论与实践创新研究》，中央民族大学出版社，2023年1月，唯一副主编。

报告:

1.《2013 Tonga High School Chinese Department Report》，School Magazine of Tonga High School，2013(12)。

2.《2014 Tonga High School Chinese Department Report》，School Magazine of Tonga High School，2014(12)。

CPCI国际会议

Classroom assessment of Chinese Instructional Quality on Subject Core Literacy[J].Advances in Educational Technology and Psychology，Clausius Scientific Press,Canada.2023（5）。